Γεώργιος Ραφτούλης , Δήμητρα Κόνιαρη
Το παρόν άρθρο αποτελεί μια προσπάθεια διερεύνησης του πολύκροτου ζητήματος του σχολικού εκφοβισμού αναφορικά με τον πολυδιάστατο ρόλο του σχολικού νοσηλευτή. Ο όρος του σχολικού εκφοβισμού εμπεριέχει, αναμφισβήτως, τη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών ώστε να προκληθεί κάποιου είδους αναστάτωση, ακόμη και πόνος. Δυστυχώς, από τους κόλπους αυτού του φαινομένου δεν εξαιρείται κανένας μαθητής/τρια.. Ο σχολικός εκφοβισμός περιλαμβάνει γενικώς τη χρήση λεκτικής, σωματικής, ηλεκτρονικής και κοινωνικής βίας. Η ύπαρξη σχολικού νοσηλευτή δύναται όπως συνδράμει καθοριστικά στην πρόληψη κι εξάλειψη φαινομένων σχολικού εκφοβισμού. Η ενδελεχής διερεύνηση των αιτιών και των επιπτώσεων καθώς κι ο καθοριστικός ρόλος του σχολικού νοσηλευτή θα αποτελέσουν τους βασικούς άξονες της παρούσας βιβλιογραφικής ανασκόπησης.
Λέξεις κλειδιά: Σχολικός νοσηλευτής, αιτίες, αρμοδιότητες, σχολικός εκφοβισμός