Γνώσεις, στάσεις και συμπεριφορά των φοιτητών νοσηλευτικής στη φροντίδα των ελκών πίεσης: Συστηματική Ανασκόπηση

ΠΕΡΙΛΗΨΗ Εισαγωγή: Τα έλκη πίεσης εξακολουθούν να αποτελούν σημαντικό πρόβλημα δημόσιας υγείας, με τη συχνότητα εμφάνισής τους να κυμαίνεται διεθνώς μεταξύ 8,4% και 18,7%. Η αποτελεσματική πρόληψη και αντιμετώπισή τους προϋποθέτει επαρκείς γνώσεις, κατάλληλες κλινικές δεξιότητες και θετικές στάσεις των νοσηλευτών. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση των φοιτητών νοσηλευτικής σε προπτυχιακό επίπεδο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη των απαιτούμενων επαγγελματικών ικανοτήτων. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας συστηματικής ανασκόπησης ήταν η διερεύνηση των γνώσεων, των στάσεων και της συμπεριφοράς των φοιτητών νοσηλευτικής σχετικά με τη φροντίδα των ελκών πίεσης, μέσω ανασκόπησης της διαθέσιμης διεθνούς βιβλιογραφίας. Υλικό και Μέθοδος: Πραγματοποιήθηκε συστηματική αναζήτηση της βιβλιογραφίας στις ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων PubMed, Scopus και Google Scholar για το χρονικό διάστημα 2015–2025. Η αναζήτηση βασίστηκε στις λέξεις-κλειδιά «Pressure Ulcers», «Nursing Students», «Knowledge», «Attitudes» και «Behaviour», καθώς και σε συναφείς όρους. Αποτελέσματα: Στην παρούσα ανασκόπηση συμπεριλήφθηκαν συνολικά 12 μελέτες. Τα ευρήματα έδειξαν ότι οι φοιτητές νοσηλευτικής παρουσίαζαν, συνολικά, ανεπαρκές επίπεδο γνώσεων σχετικά με την πρόληψη και τη φροντίδα των ελκών πίεσης, ενώ οι στάσεις και η συμπεριφορά τους απέναντι στη φροντίδα των ασθενών ήταν, κατά κανόνα, θετικές. Συζήτηση: Συνολικά, τα ευρήματα της παρούσας ανασκόπησης καταδεικνύουν ότι η ενίσχυση της προπτυχιακής εκπαίδευσης αποτελεί βασική προϋπόθεση για τη βελτίωση της ποιότητας της νοσηλευτικής φροντίδας των ασθενών με έλκη πίεσης. Η ενσωμάτωση περισσότερων ωρών κλινικής άσκησης, η αξιοποίηση εκπαιδευτικών προσομοιώσεων υψηλής πιστότητας, η συστηματική διδασκαλία των διεθνών κατευθυντήριων οδηγιών και η ενίσχυση της τεκμηριωμένης νοσηλευτικής πρακτικής μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην ανάπτυξη των γνώσεων, των δεξιοτήτων και της κριτικής σκέψης των μελλοντικών νοσηλευτών Συμπεράσματα: Τα ευρήματα της ανασκόπησης αναδεικνύουν την ανάγκη ενίσχυσης της προπτυχιακής εκπαίδευσης των φοιτητών νοσηλευτικής μέσω εξειδικευμένων θεωρητικών και κλινικών εκπαιδευτικών παρεμβάσεων, με στόχο τη βελτίωση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και της ποιότητας της παρεχόμενης φροντίδας στους ασθενείς με έλκη πίεσης. Λέξεις-κλειδιά: Έλκη πίεσης, φοιτητές νοσηλευτικής, γνώσεις, στάσεις, συμπεριφορά.

Λέξεις κλειδιά: ελκη πιεσης, φοιτητές νοσηλευτικής, γνώσεις, στάσεις, συμπεριφορά